EDUCACIÓN, TECNOLOGIA Y DESARROLLO HUMANO

Lidia Barboza Norbis en UBATIC +  8 de octubre de 2012  Presentación de hallazgos  de investigación de tesis  doctoral en educación  sobre  Plan CEIBAL Universidad de Buenos Aires convoca a evento virtual y gratuito  El Centro de Innovación en Tecnologí a  y Pedagogí a  de la Universidad e Buenos Aires te invita  a  participar de  UBATIC+ I Encuentro virtual sobre   TIC  y enseñanza en el nivel superior , un espacio de intercambio, aprendizaje y experimentación online en torno  a  la inclusión de las nuevas tecnologías en la enseñanza del nivel superior. ¿Cuándo?   Del 5 al 9 de noviembre de 2012 ¿Dónde?   En un entorno digital al que se integrarán otros espacios de redes sociales y microblogging. ¿Quiénes pueden participar?   D ocentes de todas las universidades e institutos de formación docente, especialistas, funcionarios y todos aquellos interesados ...

LINK A AUDIOVISUAL http://www.youtube.com/watch? v=ZAQ4-lIEXoM Proyecto "Libros digitales: Mi cultura sanducera en la XO". Estudio exploratorio de la institucionalización del Plan CEIBAL en 14 centros educativos de Paysandú dirigido al fortalecimiento de la formación de investigadores en educación. Proyecto CSIC en el marco del Programa Ad Hoc de Flor de CEIBO marzo 2010-marzo 2011. Implementado por la línea de investigación Educación, Tecnologías de la Información y la Comunicación y Sociedad (E-TIC-S) . FHCE-UDELAR. Palabras claves: PLAN CEIBAL- Investigación Educativa- TIC

I Foro de Ciencias de la Educación de la Formación Docente 01.11.10 Título de la ponencia: Valoración del uso de TIC desde la experiencia de los estudiantes de Formación Docente (Instituto de Profesores Artigas-2010) Lidia Barboza Norbis y Alejandra Torres Torres Afiliación institucional: Instituto de Profesores “Artigas” Correo electrónico: lidiabarbozanorbis@gmail.com gabanas@gmail.com Resumen: El presente trabajo de carácter exploratorio se enmarca en el trabajo de Departamento que las autoras han realizado durante 2010 desde la función de investigación vinculada a la enseñanza en el Instituto de Profesores “Artigas” de Montevideo. Se titula “Valoración del uso de TIC desde la experiencia de estudiantes de Formación Docente”. El informe consta de las siguientes partes: Justificación. Marco referencial. Población y objetivos. Etapas y actividades. Análisis e interpretación. El proyecto se desarrolló en varias etapas, entre las cuales se llevaron adelante tres Talleres con los e...

Presentación: 13 de mayo de 2010 en la Sala del Consejo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Hora: 19:00. Educación en clave para el desarrollo es una contribución a cadémica dedicada a quienes viven, luchan y sueñan por una buena educación para un buen país. Es un producto universitario de una línea de investigación educativa del Departamento de Pedagogía, Política y Sociedad de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Esta línea de investigación denominada Planificación Estratégica del Sistema Nacional de Educación ha nacido en el marco del curso de Planificación Educativa de la Licenciatura de Ciencias de la Educación en 2006. Responde a la necesidad social de comprensión, análisis, discusión crítica y valoración del estado actual de algunas cuestiones centrales de la educación en Uruguay: cuestiones de planificación, currículo, gestión, evaluación, investigación educativa y TIC e...