Investigación educativa cuanti y cualitativa en un liceo de Ciclo Básico en el Uruguay. Analiza la incorporación de programas educativos informáticos (software educativo) en todas las asignaturas del currículum desde las perspectivas y experiencias de alumnos, profesores de Educación Media y profesores de Formación Docente. (Estudio habilitado por el CES de la ANEP, 2006-2007). Investigación con financiamiento de bolsa concursable del Instituto Universitario BIOS (hab. por el MEC).
Desde Uruguay para el mundo, este espacio conecta a investigadores, docentes y profesionales en una red de intercambio académico. Aporta análisis, propuestas innovadoras y asesoramiento en educación, tecnologías emergentes y desarrollo humano. Como asesora y consultora, contribuyo a la planificación educativa, investigación y transformación digital, integrando enfoques estratégicos para la enseñanza y el aprendizaje en diversos contextos.
Comentarios
Desde ya te digo que accedi por el hipervinculo, y me parecio muy interesante la presentación del mismo.
Muchas gracias, si neceitar comunicarte conmigo a los ordenes en esta dirección de correo electrónico
No he podido acceder a tu correo electrónico, quiero enviarte la publicación. Escríbeme a barbozalidia@gmail.com
Saludos cordiales,
Lidia